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UI設(shè)計(jì)之交互設(shè)計(jì)的六大設(shè)計(jì)原則

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說(shuō)起UI設(shè)計(jì),就不得不提一提交互設(shè)計(jì)。交互設(shè)計(jì)是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域,它定義了兩個(gè)或多個(gè)互動(dòng)的個(gè)體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使之互相配合,共同達(dá)成某種目的。那么,交互設(shè)計(jì)師在整個(gè)交互的過(guò)程中需要遵循哪些設(shè)計(jì)原則呢?我們根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了交互設(shè)計(jì)的六大設(shè)計(jì)原則如下:

(1)可視性:可視性,簡(jiǎn)而言之就是指的看的程度。交互設(shè)計(jì)師在交互的過(guò)程中,這點(diǎn)是首先要規(guī)劃好的。功能可視性越好,越方便用戶(hù)發(fā)現(xiàn)和了解使用方法。功能可視性把握不好的話(huà),也就很難達(dá)成良好的用戶(hù)體驗(yàn)效果。也有可能直接導(dǎo)致整個(gè)設(shè)計(jì)的失敗。因此,交互設(shè)計(jì)的第一項(xiàng)原則就是可視性。

微交互對(duì)優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師有多重要?

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微交互對(duì)優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師有多重要?UI設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)很重要,它不僅僅體現(xiàn)在靜態(tài)的元素上,動(dòng)效和微交互也是如今UI和UX設(shè)計(jì)中最重要的細(xì)節(jié)。想要打造優(yōu)秀的移動(dòng)端UI設(shè)計(jì),微交互和動(dòng)效設(shè)計(jì)是繞不開(kāi)的問(wèn)題,今天我們一起來(lái)聊聊這個(gè)~

著名魔術(shù)師 Dariel Fitzkee 曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“魔術(shù)是表演和細(xì)節(jié)的藝術(shù)。”而交互設(shè)計(jì)同樣是如此。設(shè)計(jì)師大多能夠很好的控制設(shè)計(jì)的大方向,但是細(xì)節(jié)處理不當(dāng)?shù)脑?huà),會(huì)讓優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案功虧一簣,要不怎么說(shuō)“細(xì)節(jié)當(dāng)中藏有魔鬼”呢?也正是因此,那些精心設(shè)計(jì)的微交互會(huì)讓用戶(hù)體驗(yàn)顯得精巧而到位。

關(guān)于iOS10鎖屏界面交互的一次嚴(yán)肅地分析

用心設(shè)計(jì)

iOS說(shuō):“清晰度,咱倆分手吧”


以往的iOS鎖屏界面非常簡(jiǎn)單直接,但是來(lái)到今年的iOS10,情況發(fā)生非常大的變化,在開(kāi)始認(rèn)真嚴(yán)肅地為大家分析(tucao)之前我想先說(shuō)明一些東西:

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原型與你

用心設(shè)計(jì)

利用

我們?nèi)绾慰创ぞ?/strong>


有一種觀(guān)點(diǎn):設(shè)計(jì)師不要學(xué)太多的軟件,精通一種就好了,更重要的是你的思維。


從個(gè)人技能上,這個(gè)說(shuō)法沒(méi)錯(cuò),但它可能忽視的是,思維和工具,并不獨(dú)立。因?yàn)樗^工具,其實(shí)是思維的被封裝與具象化,而你使用工具的過(guò)程,便是對(duì)這思維的習(xí)得和解碼。就像閱讀從不是一個(gè)單方面行為,而是讀者和作者思維的無(wú)聲交流。你閱讀書(shū),書(shū)塑造你。

UI設(shè)計(jì)之如何再造交互設(shè)計(jì)

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關(guān)于如何再造交互設(shè)計(jì),我們搜尋了一些網(wǎng)絡(luò)資料,再加上我們做10余年UI設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了以下八個(gè)方面,希望可以為設(shè)計(jì)師們帶來(lái)一定的幫助:

1、定目的:確定設(shè)計(jì)目的。

筆者始終認(rèn)為,任何設(shè)計(jì)的核心在于目的,基于目的的設(shè)計(jì),才能避免無(wú)效設(shè)計(jì),可以根據(jù)產(chǎn)品定位或服務(wù)主旨等來(lái)制定目的,比如上文提到的星巴克,它的產(chǎn)品是咖啡,但是核心賣(mài)點(diǎn)其實(shí)是服務(wù)體驗(yàn),它希望每位客人都感覺(jué)賓至如歸,所以它的交互或服務(wù)設(shè)計(jì)目的就是給客人完善貼心的服務(wù)體驗(yàn)。

有一碗面叫:登錄頁(yè)面

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登 錄功能現(xiàn)在可以說(shuō)是每一款app都具備的一項(xiàng)功能,登錄頁(yè)面最主要的功能其實(shí)就是給用戶(hù)進(jìn)行登錄操作,這也是登錄頁(yè)面的根本作用。就好像保安對(duì)于小區(qū)的新 住戶(hù)和老住戶(hù)進(jìn)小區(qū)的方式不一樣,app對(duì)于新用戶(hù)和老用戶(hù)也是有區(qū)別的


產(chǎn)品交互階段的用戶(hù)心理密碼解析

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無(wú)論是產(chǎn)品、用研、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)還是市場(chǎng)運(yùn)營(yíng),都離不開(kāi)“用戶(hù)是怎么想的”這個(gè)話(huà)題,用戶(hù)從認(rèn)識(shí)產(chǎn)品到使用產(chǎn)品的一系列過(guò)程中,他們的“心路歷程”是 怎樣的,如何從心理學(xué)的角度進(jìn)行解釋?zhuān)渲杏心男┮?guī)則和奧秘,這里根據(jù)用戶(hù)與產(chǎn)品的時(shí)間關(guān)系,把用戶(hù)心理的時(shí)間歷程簡(jiǎn)單地分為以下5個(gè)階段,然后每個(gè)階段 摘出經(jīng)典的心理學(xué)原理與大家分享:

產(chǎn)品交互階段的用戶(hù)心理密碼解析-IAMUE-交互設(shè)計(jì)學(xué)堂

用一個(gè)文本框,讓你學(xué)到交互設(shè)計(jì)師的邏輯思考方法

周周

文本框是設(shè)計(jì)工作中常見(jiàn)的組件之一,無(wú)論是PC還是無(wú)線(xiàn),大多僅是樣式上的不同,它們的交互行為上是可以相互參照的。本文想從這一簡(jiǎn)單的組件出發(fā),讓大家看到交互設(shè)計(jì)師在工作中的邏輯思考方法,從而達(dá)到見(jiàn)微知著的直觀(guān)感受。

先來(lái)做個(gè)設(shè)計(jì)需求吧!

這個(gè)設(shè)計(jì)需求是:我們需要用戶(hù)填寫(xiě)活動(dòng)的名稱(chēng)。

第一反應(yīng),這個(gè)是用來(lái)收集信息的,需要用戶(hù)填寫(xiě)內(nèi)容,并提交給系統(tǒng),應(yīng)該使用文本框

然后大筆一揮,設(shè)計(jì)如下圖:

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過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)!交互設(shè)計(jì)師如何才能不淪為“線(xiàn)框仔”?

周周

孫夢(mèng)超:我自己也曾經(jīng)歷過(guò)「交互設(shè)計(jì)師到底有什么用,感覺(jué)就是一個(gè)畫(huà)線(xiàn)框的,需求下來(lái)畫(huà)原型,畫(huà)交互稿,然后面對(duì)質(zhì)疑,撕逼或者改原型。好像只要會(huì)Axure就能做交互設(shè)計(jì)師」的階段,所以寫(xiě)了這篇文章,希望大家都能成為真正的設(shè)計(jì)師而不是淪為“線(xiàn)框仔”。

選擇交互設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè),我相信有很多人當(dāng)初和我一樣都是懷著一顆“用設(shè)計(jì)改變世界”的心,我們看著那么多偉大的公司正在用設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)著科技,改變著未來(lái),我們?yōu)橹序v。這說(shuō)的可能有點(diǎn)大了,但是往小的說(shuō),我們至少可以通過(guò)設(shè)計(jì)讓我們的產(chǎn)品變得更“美好”,我們從中獲得一些成就感,但是事與愿違,在現(xiàn)實(shí)中,我們丟掉了一個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該有的責(zé)任,失去了我們應(yīng)該有的思考和行動(dòng),我們漸漸的淪為線(xiàn)框稿輸出的機(jī)器,變成了一個(gè)可有可無(wú)的角色——“線(xiàn)框仔”。

交互設(shè)計(jì)三要素–目標(biāo)、任務(wù)、行為

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先講個(gè)故事,小鵬是個(gè)銷(xiāo)售員,下午出去拜訪(fǎng)客戶(hù),完事后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了,非常餓,小鵬想回家自己做飯吃,但是實(shí)在是太餓了,回家又要做好久的地鐵,還不如就在附近找家小飯館吃了呢,于是環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面左前方200米有個(gè)麥當(dāng)勞,于是就穿過(guò)馬路,沿著道路走了過(guò)去,到了麥當(dāng)勞要了一份套餐,風(fēng)卷殘?jiān)频某酝炅恕?/span>

問(wèn)題來(lái)了,這個(gè)故事里面:
什么是目標(biāo)
小鵬餓了,想把自己填飽,這就是目標(biāo);

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